学生资讯

学生参与课程评估过程对大学的发展至关重要致力于优质教学和学术卓越. 我们强烈鼓励你参与与教学相关的建设性反馈过程和课程内容有以下原因:

提交课程评估

每个学期，UH-Clear Lake的学生都会收到邀请他们提交的电子邮件课程评价. 我们感谢您的诚实和建设性的反馈关于您的经验教室里. 评估网站可以通过任何移动设备访问.

研究表明，偏见在学生对教学的评价中很常见. 因此, 以下关于内隐偏见的陈述将包含在评价说明:

“学生对教学的评价在对教师的评价中起着重要作用. 你的意见会影响每年对教师的评估. 大学休斯顿-克利尔湖大学的校长认识到，学生对教学的评价经常受到影响受到学生对种族和性别的无意识和无意偏见的影响教练. 女性和有色人种教师的系统评分较低教学评估比白人男性要好，即使他们在教学或学生所学的内容.

当你填写课程评估时，请记住这一点并努力抵制
对教授的刻板印象. 重点阐述你对课程内容的看法 (作业、课本、课堂材料等.)和不相关的事情(教师的) 外观等.)."

您将被要求使用您的UHCL凭据登录到评估系统. 在登录过程中获得的所有信息将仅用于提供给您获得正确的课程评估.

当您提交评估时，不会存储任何个人身份信息你的回答. 因此，任何人都不可能把你的答案联系起来对你个人而言. 您的回复不会以任何方式保存或存储在我们的服务器上直到你点击提交.

你的老师要到考试结束后才能看到评估结果最终成绩已经提交. 此外，讲师只能查看聚合报告，而不是个人回应.

休斯顿克利尔湖大学非常重视你的隐私. 所有合理的预防措施采取什么措施来保护它.

上学期的课程评估报告可在在线评估首页没有评论. 评论只对教师、系主任、院长.

教师/课程评估是评估和改进教学的关键组成部分和指令. 通过完成你的课程评估，你提供了有价值的反馈致你们的教官和管理层.

请登录到评估网页查看前期评估的评估报告.

学生的回答是匿名的. 虽然系统会跟踪哪些学生完成了评估，但个人学生的回答不能与该学生联系起来. 当然，学生也可以 “我是唯一的大一新生，我觉得自己被孤立了。例如“Out”)，但这仍然没有揭示对其他问题的回答. 教师只有在成绩出来之后才能看到他们的课程评估结果处理提交的和汇总的结果.

然而，仅仅因为这些评论是匿名的，并不意味着你的评论不专业. 对教练的辱骂和/或暴力的评论将会在对讲师的评价中被忽视或不予考虑. 这些评论的类型与大学的价值观不一致.

对课程评估的书面评论不会与其他学生分享，但会与其他学生分享对讲师及相关管理人员保密.

学生对教师和课程内容的反馈是改进的重要因素大学学院的课程设置和教师的专业发展. 评价结果被UHCL用于教师更新，晋升和终身教职审查过程. 教师们发现它们在设计课程结构、教学大纲、内容，以及个人发展.

那些: